应用外语系实用日语专业2004级教学计划

一． 培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，既懂外语又懂科技知识的复合型专门人才。要求学生具有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，同时掌握当前企业生产经营所需的科学技术应用等专业知识，能胜任科技领域的日语口译、笔译以及生产经营及管理工作。毕业生可在商贸企业、独资、合资企业、科技经济部门、金融机构等部门从事生产、翻译和涉外工作。

二． 培养规格

（一） 政治思想方面

1． 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，具有牢固的社会主义法制观念；

2． 掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理以及邓小平理论与社会主义市场经济理论，积极参与社会实践；

3． 为社会主义现代化建设服务，有强烈的爱国心和社会责任感，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的斗志和责任感；

4． 具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

5． 具有健全的心理和健康的体魄。

（二） 专业方面

1． 专业工作范围

本专业以培养学生具有坚实的日语语言基础和熟练运用技能以及一定的科技专业知识为培养核心。毕业生应能熟练使用所习的日语语言知识和一定的科技知识，胜任独资、合资企业、经济管理部门、商贸企业、金融机构等部门的科技翻译和涉外管理工作。

2． 知识和能力结构

1） 学习日语语言基础知识，具有较强的听、说、读、写、译的能力。要求日语能力达到2级水平；

2） 学习二外（英语），具有较好的英汉表达能力和交际能力；并获取全国大学英语A、B级证书；

3） 了解日本社会、文化、科技、贸易等背景知识，具有跨文化交际的能力；

4） 熟悉我国与日本国的科学技术、经济贸易、法律法规等方面的知识；能直接使用日语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。

5） 具有计算机、电子、会计等生产经营专业技术知识，具有能从事产品开发（含技术引进）、生产现场管理、成本控制与管理等实用科技日语翻译及管理工作能力；

6） 具有基本的计算机理论知识，能熟练操作，并通过国家计算机1级等级考试；

7） 掌握一定的文化艺术、体育知识，且身体健康，达到国家规定的体育测试标准。

三． 学制

（一） 招生对象：高中毕业生

（二） 学 制：三年

（三） 毕业要求：

1． 通过日本国日本语能力2级考试并获证书；

2． 通过全国大学英语A、B级考试并获证书；

3． 通过国家计算机1级等级考试并获证书。

四． 教学内容

（一） 思想教育

本专业的思想素质教育应结合学校的其它常规工作分层次、多线条、网络化地开展，做到前后连贯，一脉相承，形成思想政治工作一条龙。

1． 结合新生入学的军训，进行集中的专业思想教育和工作前途教育，树立牢固的专业思想。

2． 强调寓思想教育于各学科的业务教育之中，潜移默化地使学生思想、业务相得益彰。

3． 严格按照学生守则，抓好常规思想政治工作。

4． 通过公益劳动和劳动教育等形式，培养学生劳动观念。

5． 发挥党团组织工作，经常开展时事政治学习和行业先进人物的学习，要求寓教于事，寓教于乐。

6． 抓好毕业生的政治思想教育，认真做好毕业生的就业指导工作。

（二） 专业知识教育

以培养目标和专业特点为依据，根据专业人才培养规格的要求，强调实用性、针对性，突出高职特色，注重学生实践能力和综合素质的培养。

课程设置以市场需求为本，因材施教。突出主干课程教学，强调日语、英语和计算机教学。注重能力培养，学习理论、掌握知识和训练技能，获得相应的专业技能等级证书。

本专业课程分为公共必修课、职业基础课、职业技能课三大部分。

公共必修课是为了保证人才培养规定的基本课程，它侧重于学生综合素质和能力的培养。公共必修课开设形式与政策、“两课”（即政治理论、哲学、邓小平理论、毛泽东思想概论等）、大学体育、计算机文化基础、大学英语、应用文写作、就业指导等6门，共计544学时，占总学时的25.2%；

专业必修课开设基础日语，日语听力、日语语法等3门，共计924学时，占总学时的42.8%；

职业技能模块课是反映人才知识结构要求的专门化课程，它体现专业方向与特色，重在深化、拓宽与专业相关的知识和技能，以满足劳动就业需要和岗位群的要求性。模块课程1开设两门应用工程类、两门经营管理类课程，具体课程名称随市场需求和招生方向而定。另还开设科技日语、日语写作、翻译与实践、日本概况、会话技巧等专业日语课程，以适应生产管理现场的需要。职业技能模块课1共9门，共计596学时，占总学时的27.5%；

职业技能模块课2旨在扩大学生的知识面，培养、发展学生的兴趣和潜能。本模块开设市场营销、国际贸易和公共关系学等3门课程，共计96学时，占总学时的4.4%。

（三） 实践性教育

实践性教育是使学生获得必备的基本技能训练，培养和提高实际工作能力，体现高职特点的重要教学环节。本专业采用入学教育、军训、运动会、公益劳动、社会调查、专业学科见习、模拟训练、毕业实习、毕业论文等多种实践性教育的形式，要求对学生加强实际技能培训，培养学生的语言应用能力。要求学生利用假期作社会调查，提交调查报告。第六学期学生进入生产现场实习，拓展与提高语言应用能力。毕业论文要求全面综合反映学生三年来所学专业理论知识和实践技能，要求理论联系实际，有一定的创新。

五． 专业教学计划表之一（公共基础课、职业基础课）

六． 专业教学计划表之二（职业技能模块1）

七． 专业教学计划表之三（职业技能模块2）

八． 专业教学计划表之四（实践性教学）

九． 专业教学计划表之五（统计表）

十． 专业课程结构比例表